2017级影视动画专业人才培养方案修订说明
一、修订背景
本次修订遵循三创三能的人才培养目标，广泛征集用人单位的意见和建议，同时紧密结合影视动画专业的市场需求和学生的实际情况，转变培养模式和培养思路。
为完善此次人才培养方案的修订工作，动画专业的老师进行了大量的企业调研，与用人单位进行了深入的交流，汲取了用人单位提出的中肯的意见和建议。具体而言，相关意见和建议集中体现在以下二个方面：
1、强调实践能力的培养，高职高专人才应该侧重于实践动手能力的培养。理论课程设置应符合教育部有关。高职高专人才培养的规划方案的要求，实践课程的教学应该强调动手操作能力的训练，形式可以多样化。
2、作为职业学校培养出来的学生，应该更加侧重于基础操作能力的培养，对于理论知识可以不作过高要求，够用即可。第二，可以集中培养一些手绘能力强的学生，因为这也是企业需要的。第三，注重课程设置与时俱进，对于一些新的设计形式，应该适当引入课程体系。第四，应该强化学生的法规和职业道德意识，职业道德的教育应贯穿于整个专科学习阶段。
二、课程设置的原则
专业平台课程中的动画素描，建议该课程在实施过程中，除了基本的素描基础之外，要加入花卉，鸟，虫，四足动物等绘画方法的练习。第二学年第一学期的课程增加2周。
色彩课程在课程实施过程中加入与动画相关的装饰色彩的练习。第二学年第一学期的2周课程取消。
动画构成课程可以颠覆传统的设计构成的教学模式，将构成与动画与数字技术相结合进行教学。
定格动画课程作为动画原理的后续课程，要与动画原理课程有所结合。
5、数字媒体软件基础应帮助学生掌握本专业技术技能的基本操作。
6、任意选修课程应为专业方向课程的辅修课程，为专业方向课服务。
7、数字影像技术改名为动态影像技术，涵盖面更广。
影视动画教研室
2018/6/29
