制 定 依 据 | 执行国家、省的 有关文件 | 贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神、落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和江苏省《江苏省职业教育课程改革行动计划》。 |
参照的指导性 教学计划 | 《常州艺术高等职业学校2016年影视动画专业方向实施性培养方案》。 |
职业岗位(群) 的要求 | 1.把握动画专业发展的趋势与动态,能够制作符合时代精神的动画作品。 2.熟练掌握游戏美术设计,原画设计,场景绘制的技术和手段以及数字媒体制作技术,并能独立完成游戏商业项目以及数字媒体项目的制作。 3.熟悉游戏美术设计与制作的流程和新媒体传媒设计制作能力,并具有统一协作的能力。 |
行业专家的意见 | 该计划的实施以培养学生的电脑绘图能力、原创设计能力和电脑制作能力,真正实现一专多能,符合动画市场发展的需求和人才培养模式。该计划切实可行,但在这其中应该强调校企合作,强调工学结合。把专业课程放在基础课程中结合进行,这样学习效果才能明显。 |
其 它 | 1.动画及媒体行业企业调研报告。 2.游戏市场调研报告。 3.高等院校教育专家及资深教师的论证报告。 |
培 养 目 标 和 业 务 范 围 | 培养目标 | 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的文化修养和职业道德,具有创新精神,创意能力,创造手段的,具备在第一线从事数字媒体制作、游戏美术制作、CG插画绘制、动画原创设计的操作能力和人文内涵拓展能力的,在数字艺术产品生产、服务、管理一线工作的的发展型、复合型和创新型技术技能人才。 |
业务范围和就业 方向 | 主要就业岗位:动画原画设计师、游戏原画设计师、交互设计师、三维模型师、三维动画师、后期合成师、游戏美工等。 其他就业岗位:影视策划与管理、数字媒体制作管理、营销管理。 |
知识 和 能力 要求 | 知识结构 | 1.了解本专业必备的语言表达、应用写作及其他文化知识;2.了解素描,色彩,构成等美术基础知识;3.了解生物体的解剖结构等基础知识,并具有准确绘制结构的能力;4.了解动画设计的运动规律、动画原理等专业基础知识;5.了解影视动画艺术理论知识和动画原理;6.了解数字化应用的相关知识;7.了解影视后期制作的基本理论和设计方法;8.了解三维技术的发展,并具有使用三维技术绘制模型的能力;9.了解动画制作的过程,具备独立完成项目制作的能力; |
能力结构 | 1.能独立完成游戏场景和人物设定的制作;2.能独立或者协助他人完成传媒类作品的设计与制作;3.能独立完成专业设计中的构思创意能力与创作能力;4.能综合运用动画原理以及数字媒体技术,制作出符合市场要求的动画作品;5.能综合运用数字艺术设计工具以及数字绘画理论,绘制出符合市场要求的插画漫画作品。 |
专业技能 与能力考 核指标 | 1.学生应具备计算机应用等级证书(初级)及《计算机操作员职业资格证书》。2.学生应具备动画及影视行业相关技能中级证书。 3.本专业毕业最低学分不得低于273分。 |