制 定 依 据 | 执行国家、省的 有关文件 | 贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神、落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和江苏省《江苏省职业教育课程改革行动计划》。 |
参照的指导性 教学计划 | 《常州艺术高等职业学校艺术设计人才培养方案》（2016年）。 |
职业岗位(群) 的要求 | 1．具有良好的职业道德和综合素质。 2．掌握相应的专业能力与技术。 3．具有创新意识与能力的高素质技能型专门人才。 |
行业专家的意见 | 该计划的实施能够培养学生的实际动手能力和创新设计能力，具有一定的前瞻性，符合本行业的发展趋势。 该计划切实可行。 |
其 它 | 劳动部颁发的相关职业标准；认真征求《行业指导委员会》和《专业咨询委员会》的意见，经常组织专业、行业、就业市场调研。 |
培 养 目 标 和 业 务 范 围 | 培养目标 | 本专业培养与我国社会主义现代化建设和文化事业发展要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，在艺术设计领域中专业基础厚、技术能力强、职业素质高、市场竞争强，具备综合职业能力，以及在文化创意产业中一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。 |
业务范围和就业 方向 | （一）主要就业岗位：平面设计；环境艺术设计；工艺美术；非遗传承技艺的保护者和生产性保护企业的创造者 （二）其他直接工作岗位及拓展岗位 图形图像处理、插图插画、排版编辑、产品包装设计、企业视觉形象设计、网页设计、工艺品的厂的生产部门管理、工艺品陈列师、工艺品的销售人员。 |
知识 和 能力 要求 | 知识结构 | 掌握本专业必备的语言表达、应用写作及其他文化知识。 掌握素描、色彩、三大构成\国画等美术基础知识。 掌握艺术设计软件应用知识。 掌握艺术设计专业理论知识。 掌握平面广告、VI、包装装潢创意设计知识。 掌握创意设计文案，信息视觉传播知识。 掌握居住空间，商业空间，园林景观等空间的设计知识 掌握本专业相关能力的拓展知识。 掌握留青竹刻和乱针绣工艺方法的基本规律。 掌握工艺美术史和艺术概论等理论知识。 掌握数字化应用的相关知识。 掌握民间工艺和创意的应用知识。 |
能力结构 | 具备较强的团队合作精神和组织协调能力。 具备较强手绘速写能力。 具备专业设计的构思创意想象能力与创作能力。 具备计算机设计工具应用能力。 具备较强的广告设计与制作的应用技能。 具备广告设计与制作相关后期制作技能。 具备人体工程学、施工材料与工艺、工程预算等学科的应用能力。 具备居住空间、商业空间、园林景观等空间的设计能力。 具备熟练的留青竹刻或乱针绣技能。 具备熟练的计算机设计工具应用能力。 具备较强的工艺制作与创意设计制作技能。 具备专业设计的构思创意能力与创作能力。 具备基础绘画能力和电脑绘画能力。 具备较强的团队合作精神和组织协调能力。 |
专业技能 与能力考 核指标 | 计算机应用等级证书（初级）及《计算机操作员职业资格证书》 室内装饰设计员（国家职业资格三级） 国际商业美术设计师D级 高级工艺美术师证 |
