空间艺术方向人才培养方案修订说明

进一步贯彻落实学校对人才对人才培养目标的要求，我教研室认真组织教师调研，积极开展人才培养方案的修行工作，说明如下：

1. 指导思想：全面遵循教育规律，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以素质教育为基础，以能力培养为目标的指导思想，积极探索课程体系设置和人才培养模式的创新，全面深刻理解高等职业教育培养高素质技能型人才的目标，把工学结合作为人才培养没事改革的切入点，点，突出职业能力培养，体现高职学校的办学定位。

2. 指导原则：

• 以就业为导向，主动适应区域经济社会发展和行业建设需要

• 加强应用性和针对性的有机结合

• 强化职业道德，明确培养目标

• 从培养高技能人才的角度出发，科学构建课程体系

1. 课程体系的构成

   公共基础学习领域：主要是学生的基础知识和可持续发展能力培养的课程，由《语文》、《英语》等文化课程组成

   专业学习领域：主要是学生的职业能力和职业素养培养的课程，是学生能力培养的核心课程，以职业能力培养为依据，围绕学生应具备的能力标准科学，合理的设置课程。突出课程“教学做一体”的特点。将学生在校期间应取得岗位任职资格等级证书教育和学生的毕业实践教学环节等纳入该部分课程之中

   拓展学习领域：包括专业作战课程，公共拓展课程，其中专业拓展课程主要在职业能力训练课程的基础上，围绕本专业职业能力所拓展的课程，这些课程应以核心接那个培养为中心，培养学生多方位，多层次的职业能力的课程，公共错站课程主要是全院性选修课

2. 本年度人才培养方案的变动

   《设计构思与创意》课程应采用手绘的表现形式，加同时入设计构思的方法训练课，无论行业如何变化发展，创意是永恒的。掌握设计创意的方法，才能不被淘汰。

3. 其他方面的计划

• 教学内容和课程的体系的改革目标和思路

• 精品课程的建设

• 省级精品教材及校本教材的建设目标和措施

• 多媒体教学课件的建设

• 教学手段的改进和提高

• 管理制度，人员，质量监控体系等方面教学管理改革目标

• 实训工作室、校内外实训基地的建设目标、措施

   

   

  2017级视觉传达方向专业人才培养方案修订说明

   

  为完善此次人才培养方案的修订工作，广泛征集了用人单位与行业专家的意见和建议，同时紧密结合本专业的市场需求和学生的实际情况，主动对接经济社会发展需求；服务学生全面发展；强化课程整体设计；强化校企融合；强化学生实践能力和职业技能培养；坚持统一性与灵活性相结合。

   

  主要修订内容如下：

1. 限选课修改为：限选课I（手绘POP、插画设计二选一）; 限选课II（装帧设计、设计创意思维二选一），学时学分不变。

2. 造型基础课程周课时16节改为12节，课程总学时相应调整为420节，课程总学分为22学分。考虑到课程实施辅导的实际情况，在具体安排课务时应当安排成一周不连续的三次课，每次4节连堂课，在课程具体实施中应加大作业强度与练习量，画室晚上对学生开放，方便学生作业，画室开放纳入晚自习管理体系。                                                                

3. 第一学期开设艺术史论课程，每周4节，课程总学时为68节，课程总学分为4学分。

4. 第二学期开设设计史论课程，每周4节，课程总学时为72节，课程总学分为4学分。

5. 培养方案总学时调整为5176。总学分调整为311。

    

   2017．7