常州艺术高等职业学校

关于艺术设计专业群建设的必要性和可行性论证报告

 为了满足常州市及其周边地区经济建设和社会发展对艺术设计应用人才的需求，提高学生的就业率，根据我校的办学条件及师资队伍情况，拟在我校建设五年制艺术设计专业群，该专业群涵盖几个专业方向：艺术设计平面设计方向、动漫与游戏制作方向、艺术设计环艺设计方向、服装设计方向、非遗工艺方向，培养具有一定的理论基础及较强的应用能力的艺术设计方面的高级技术人才，毕业生要求取得与本专业专门化方向相一致的中级工技能证书。毕业学生至少具备该两方面中的一方面的应用能力。

一、设置本专业的必要性

1、从全国范围的人才需求情况分析，建设该专业群是必要的

目前，艺术设计技术方面的专业型人才仍是全世界范围内的紧缺人才。根据今年全国各人才市场的统计数据，艺术设计专业人才在各人才市场的需求量很大，在未来五年中，我国每年需要近百万这方面的技术人才。进一步的分析表明，在各方面需要的艺术设计专业人才中，大量的是从事基础性技术工作、维护工作的专业人员，他们并不全是高学历人才。从全国范围讲，电子商务（特别是微商产业）、动漫产业正在迅速发展，推动了“互联网”的快速发展，人们对与之相关的人才的需求大幅增加，同样根据全国各人才市场的统计数据，未来五年的需求约在20万人/年左右。 根据今年东部地区人才市场的统计分析，社会对人才的需求越来越理性化，中职的应用型艺术设计专业人才非常受欢迎。实际上如果非要让本科或更高层次的人才从事基础性的维护、平面设计、动画设计等技能型操作，不仅是一种人才浪费，同时也会造成人才的不稳定，从而进一步地导致工作的不连续。

2、从常州本地需求情况分析，建设该专业群也是必要的

根据常州市经济和社会的发展态势，为了充分了解市场对艺术设计平面设计、动漫、网络方面的人才需求情况，我们全市数十家中小企业进行了调查。调查表明，在未来的五年中，需要大量的艺术设计方面的人才，不论是平面设计、动漫还是网络，对中小企业而言，本科以上的人才根本进不来，进来了也留不住，同时人才的使用成本也高。正如精科集团总经理所言：“我们的日常工作仅仅是一般性的维护与管理，一个合格的中职生足够了，当然你们培养的人必须能适应市场的需要，具有较强的动手能力。” 通过调查，我们得出结论，未来五年内，常州市每年至少需要600多名艺术设计方面，特别是平面设计方向、动漫方向和网络方向的人才，而其中约70%需要的是中职层次的人才。因此，从立足当地经济的角度上讲，设臵艺术设计这三个方面，培养应用型专业技术人才，是常州市及其周边地区经济建设和社会发展的主要需求。

二、建设艺术设计专业群的可行性

1、建设艺术设计专业群是响应省号召，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要。 为贯彻落实国家、省教育规划纲要和全国、全省职业教育工作会议精神，根据《省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》要求，省教育厅、财政厅决定启动江苏省“十三五”期间职业学校现代化专业群建设工作。 我省提出在“十三五”期间，要按照“突出优势、聚焦特色、创新机制、打造品牌”的工作思路实施现代化专业群建设，进一步深入推进职业教育品牌特色专业建设，全省建设350个对接区域主导产业的现代化中职专业群和一批五年制高职专业群。 我校“艺术设计专业群”建设正是这350个专业群中的一个，它是我校响应我省号召，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，同时也是主动迎接 “一带一路”、“中国制造2025”、“互联网+”、“大众创业万众创新”等战略机遇的需要。 

2、过硬的专业师资队伍，为艺术设计专业群建设提供软实力保障。 专业群是由一个或多个重点建设专业为核心、由3个及以上专业或专门化方向组成的、专业基础相通、技术领域相近、工作岗位相关、教学资源共享的一个集合。我校的“艺术设计专业群”正是以艺术设计为核心专业共同组成的专业群。 学校拥有一支颇具实力的师资队伍,涌现出了以市级学科带头人于跃同志为首的一批优秀教师，积累了丰富的教学管理经验和企业工作经验。学校大部分专任教师不但胜任理论与实践课程的教学，而且还具有较高的科研水平， 几年来，本校教师编写并在国家级出版社出版的中职专业教材达十余册；大部分专业教师在省教科研活动中取得优异成绩，在省市技能大赛中都有很好的收获，成为我校的招生名片。为推进教学理念，做到学以致用，我校有3人被派出外国深造，学习国际先进教学理念；另有3人被派驻企业学习，学习企业的先进技能和人员管理技术。

3、拥有优质教学环境，满足艺术设计专业群建设的硬件需求。 学校用于本专业群的基础实验和实训教学的设备总价值近400万元。现有实训场所13个，实验室建筑面积达到1100m2。为了实现现代化教学，学校建设了数字化资源库3个，专业群平台6个，有望最终建成数字化资源库6个，专业群平台10个，方便多源化教学策略的实行，根据专业的不同，我校建设了“图文图像处理实训室”、“广告设计实训室”、“平面设计实训室”等8个实训室，2类画室共4间。实训室的所有设备，均是近3年内采买，运行速度快，颜色丰富，可以很好地满足平面设计专业群建设的硬件需求。

4、校企合作，使平面设计专业群为促进地方经济发展和学生就业发挥更大效能。 我校艺术设计专业自创办以来，为IT产业培养了数以千计的具有初、中级技术技能的毕业生，分配到了各行各业。 近年来，为更好地服务当场经济发展，培养适合于社会需求的专业技能型人才，我校与当地多家企业合作，制定了以就业为导向的人才培养方案，订制培养，培养出来的学生可直接进入企业上班，大大提高了学生的就业效率。艺术设计专业与常州市大地装饰有限公司、美度广告公司、圣和传媒有限公司、常州传媒中心等合作培养；动漫与游戏制作专业与常州高邦影视动画公司、南京艺德苑动漫制作有限公司等5家公司合作。订制培养，使我们培养的学生更能快速适应企业需求，也使平面设计专业群为促进常州地方经济发展发挥更大效能，并促进了学生的就业。

5、学校生源广阔，为专业群建设提供广泛基础。 我们的招生区域在常州市及其周边地区，根据我们的调查研究，苏南地区有45%学生上普高，55%的人要在各职业技工学校学习技术，每年将有一万多人到职业学校学习，因此，我校有非常广阔的生源市场。另外我们还在河南、山东等地建立了我们的生源基地，一方面帮助了中西部地区，也为解决本地用工问题开拓了一个广阔的渠道。 学生对艺术设计专业兴趣广泛，每年都会有一大部分学生选择艺术设计相关专业，为专业群建设提供广泛的人源基础。